孟子简介及代表作品(《孟子》中的规矩之道)

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各位好。这里是小播读书。从今天开始。我会用十多篇文章来介绍介绍我国著名的思想家孟子的思想。通过《孟子》这本书来比较系统地知道孟子的思想。主要参考的版本是傅佩荣老师的《傅佩荣译解孟子》。一说到孟子。咱们都知道。他是我国古代著名的哲学家、政治家和儒家学派的代表思想家之一。人称“亚圣”。

孟子出生于公元前372年。 比孔子小差一点200岁。比庄子大3岁。和西方的亚里士多德是同时代的思想家。在孟子的时代。也是咱们常说的“百家争鸣”的时代。是古代思想和文化高度繁荣的一段时期。当然和孟子同时代的思想家、政治家有很多。比如商鞅、庄子、惠子、鬼谷子、公孙龙。还有稍晚一些的韩非子、荀子等等。那是一个人才辈出。百家争鸣的时代。儒家、法家、道家、名家等各家思想层出不穷。都有各自的思想和主张。而咱们今天要分享的《孟子》正是其中对中华文化影响至深的儒家经典。《孟子》和《大学》《中庸》《论语》被称为“四书”。是儒家思想的基本和灵魂。那《孟子》到底讲了什么。为什么值得千百年来人们传颂？在分享孟子的思想和贡献之前。让咱们来简单知道一下孟子的生平。

孟子本名孟轲。是战国时期邹国人。在今天山东邹城一带。他的先祖是鲁国的皇族孟孙氏。孟孙氏衰落后。一部分人迁到了邹国。孟子就在那里出生的。而到了孟子这代。他们家族也没有什么皇族光环了。所以。孟子其实和孔子差一点。也是一个出生于没落皇族家庭的人。

孟轲在成为孟子之前。其实也是个熊儿童。好在他有一个精通教育心理学的母亲。传说孟子的母亲是一位非常懂得教育孩子的妈妈。有很多“孟母教子”的小故事。比如“孟母三迁”、“买肉啖子”、“断机教子”等等。其中“孟母三迁”说的是。孟母为了不让孟子和其他熊儿童在一起。还曾搬了三次家。孟母已经懂得了“近朱者赤。近墨者黑”的道理。当然。孟母是出了名的“虎妈”。在孟子小的时候。有一次放学回家。他的母亲正在织布。母亲问他：“学习怎么样了？”孟子漫不经心地回答说：“差一点的”。孟母看到孟轲很无所谓的样子。十分恼火。就用剪刀把织好的布剪断。孟子被母亲的举动吓到了。就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”。孟母说：“你荒废学业。就像这剪断的布一样。就废了。有德行的人学习是为了树立名声。学问能增长知识。平时能平安无事。做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业。以后就要做下贱的劳役。而且难于避免祸患。”孟子听了之后吓了一跳。从此再也不敢怠慢学习。

在母亲的影响下。孟轲果然学有所成。他成为了孔子的孙子的弟子。子思是孔子的孙子。孟子受业于子思的门下。算起来是孔子的第五代传人。孟子继承了孔子的仁政学说。提出了“国君好仁。天下无敌”的治国理念。是位非常有抱负的政治家。和孔子一样。孟子想把自己的治国理念推广出去。为了实现自己的政治主张。他和孔子一样。周游列国游说各国诸侯。孟子曾经游历过齐、宋、滕、魏、鲁等国。前后有二十多年。

在游历过程中。虽然孟子受到了列国的尊崇和礼遇。待遇比孔子那时候也强多了。可是他的思想基本没有被哪个国君推行。因为说实话完全做到“仁政”是很难的。孟子在战国中期。各位都忙着交战。真正施行仁者的难度也非常大。经过二十几年的游历。没有啥实际成果。于是孟子归隐故土。和弟子们著书立说。写成了《孟子》一书。

说到《孟子》一书。各位应该比较熟悉。比如咱们耳熟能详的“天将降大任于是人也。必先苦其心志。劳其筋骨。饿其体肤”、“得道多助。失道寡助”、“生于忧患。死于安乐”、“ 鱼我所欲也。熊掌亦我所欲也。二者不可得兼”哲学经典名句。都是出自《孟子》一书。宋代大思想家朱熹把《孟子》。以及《论语》、《中庸》、《大学》并称《四书》。《四书》是中国古代的儒家思想的灵魂和基本。《四书》是宋代每年的科举考试必考的内容。也将孟子的地位推向了高峰。孟子成为儒家思想的代表。开始以“孔孟”并称。到了元朝。更是追封孟子为“亚圣公“。“亚圣”之名就成了孟子的代称。孟子虽然并非功成名就。甚至可以说他的政治抱负并没有得到施展。但是为什么《孟子》一书被封为儒家经典。孟子也被尊贵称为为“亚圣”呢？下一步。说说孟子思想的几个关键点。

首先是：性善论。说到孟子的思想。很多人第一期间想到的就是孟子的性善论。孟子说：“人性之善也。犹水之就下也。人无有不善。水无有不下”。孟子的伦理哲学中。“性善论”是他的一个标签。与荀子的“性恶论”相对。至于孟子说的是人性本善。还是人性向善。其实一直有争论。但不管怎么样。人性的善都是孟子伦理思想的出发点。梁启超认为孟子的“性善论”强调了教育的可能相关性。而荀子的“性恶论”强调了教育的必要性。他们只是殊途同归。目的是一致的。关于孟子的伦理学后面咱们再继续讲。孟子以“性善论”作为人们修养品德。和行王道仁政的理论根据。认为仁、义、礼、智等伦理道德的要求源于人的本性本心。有伦理学意义。同时“性善论”认为通过学习每一个人可以成为尧舜那样的君子。又强调了教育的可能相关性。具有很大的的教育意义。

其次是孟子的治国理念。总结起来就是：仁政无敌。核心关键字就是“仁”。孟子继承和发展了孔子的德治思想。发展为“仁政”学说。成为他治国理念的核心。那什么是“仁”呢？孟子说“仁者爱人”。仁就有爱人的心。而且是发展人的本性的一种仁爱之心。孟子认为。这是一种最理想的政治。如果统治者实行仁政。可以得到人民的衷心拥护；反之。如果不顾人民死活。推行虐政。就会失去民心。而变成独夫民贼。被人民推翻。

最后是关于孟子的教育理念。总结起来就是：因材施教。秉持了孔子的衣钵。孟子也是一位著名的教育家。他不仅授徒讲学。养育出了乐正子、公孙丑、万章等优秀的学生。还和弟子一起著书立说。在教育方法上。孟子继承和发展了孔子的“因材施教”。提出了“易子而教”的经典教育方法。什么是易子而教？有一天。他的学生公孙丑问老师。有的君子为什么不亲自教育自己的儿子呢？孟子说。父子之间由于情感深厚。父亲对儿子的教育往往不严。对于儿子的一些错误和毛病也因为溺爱而放任。这样正确的教育就很难进行。所以。君子不能教自己的儿童。要让别人来教育。这样既能从严要求。也能保持父子之间的亲密关系。不伤害情感。

好了。简单介绍了孟子的生平和主要思想。下一步的文章。我会逐篇分享《孟子》的精彩内容。《孟子》一共分为七篇。每一篇再分为上下篇。所以就有十四个部分。篇名分别为：梁惠王、公孙丑、滕文公、离娄、完章、告子、尽心。

好了。今天的内容就是这些。后面我将继续分享孟子的精彩内容。如果喜欢我的文章。请关注小播读书。咱们下一篇文章见。

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