文科老师应该读什么书？

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语文是一门需要大量积累。大量观察才能提高成绩的学科。

作为一名成绩还算不错的语文老师。我往往会对新老师推荐一些带有我个人阅读风格的书籍。

一般来说。教育类。心理学类是不用读的。本身在学校当中已经学了很多。外加各种考试以及自修。作为一个语文老师来说。这两类知识的体系已经比较完善。作为教育应用来说已经足够。更何况现阶段出书门槛挺低的。各种教育。心理类书籍层出不穷。但基本都是拾人牙慧或者胡编乱造。所以尽可能还是少看这些“伪”著作。

但是。畅销类教育学以及心理学书籍还是要看一下的。不为了学习。是为了了解。很多家长就是看了这类书而觉得自己有能力教育好自己孩子的。我们作为专业的教师。需要了解现阶段把控家长思维的都是什么样的书籍。以及家长更喜欢什么样的教育方式。说白了。反驳也是需要提前做好功课的。对吧。

其次。文学相关类的书要读。大量读。有时间就读。

诗词歌赋类：唐诗宋词过去看过太多了。进入社会之后不需要看太多了。我更倾向于读近代作品。能够更好的调节自己的浪漫主义内心。让自己的心态能够更加“静”一些。莫夫的就不错。我挺喜欢。最近还在看杨佳娴。也不错。

古文经典：古文观止。论语。是第一梯队。教学过程中是经常碰到的。而传统的教学方式往往比较枯燥。我们可以用各种新式的方法。鸡汤类。偏颇类。唱反调等方式故意引起学生的兴趣。从而使课堂气氛更加活跃。包括西游记。三国志。我们可以用“求甚解”的方法来引发孩子的阅读兴趣。比如我会去读吉川英治版本的三国志。吴闲云点评的西游记。从不同的角度给学生带来一种新奇的感受。

小说类：最近我在读阿乙。其实就写字角度来说。日本小说。尤其是川端康成。三岛由纪夫。夏目漱石的小说我是比较推荐教师来阅读的。其中的韵律感是比较强的。尤其我会经常摘抄其中一些句子给二三年纪的学生进行仿写。同时。胡兰成的作品我也比较推荐。有些片段写的。简直了。

工具书类也是需要稍微熟悉一下的。说文解字类的。诗词韵律类的理论类书籍。是需要看的。

比较重要的一类是童书。学生往往不知道如何挑选童书。家长们有时候也会买一些快销类的“鸦片童书”给孩子看。比如某畅销女老师作家。以及“致敬”男生物作家。 所以我会定期给孩子们推荐一下我过筛过的童书。一方面翻译的有趣。印刷的合理。内容积极健康。另一方面更容易培养起孩子的阅读乐趣。

其他观点：

文科老师看你教的什么。历史、政治是分不开的。这要看从古至今的各种书。要是语文呢。那就是从古至今文学方面的书。

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其他观点：

国家与革命。资夲论。郭德纲和他的徒弟们。

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