适合老师读的书有哪些？

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热门回答：

第一本：管理学原理

荐语

一、教材级的书；

二、管理概念的普及；

三、知识变财富必选之一。

推荐品读人群：

投资人、校长及所有管理层。

第二本：市场营销学

荐语

实践是检验真理的唯一标准！

本书非常注重理论与实践相结合。简单易懂。

突出作用：

1. 起到了市场理论知识的及时补充或普及；

2. 方向大于努力。本书中的理论知识对于实际工作的应用和开展起到了决定性和指导性的作用。

价值公式=增加客户利益+减少客户成本

适应品读人群：

投资人、校长、市场团队

第三本：人才战争2.0

荐语

新时代的背景下重新审视一场。“着眼于未来的人才战争”！

突出作用：

老板看了。它是企业人才引进战略思考的宝典；

职场小白看了。它是了解未来的人才重要性和意义。与企业形成合力的秘籍；

机构或家长看了。它是大处着眼。小处着手打造未来人才的指南针。

适应品读人群：

投资人、校长、员工、家长

第四本：让孩子成长的秘密

荐语

打开家庭教育智慧大门级的书籍。

适应品读人群：

投资人、校长、员工、家长

第五本： 全栈市场人

这是一本入门书。涵盖的内容面非常广。讲了文案、传播、用户运营、活动、沟通、职业发展等等。一句话。市场人入门容易进阶难。

不像国内很多书那样。内容都是东拼西凑。作者写的很认真。作者完全是用带新人的角度。一一解疑答惑。将自己的总结、思考、经验、技巧传授给新人。所以很值得刚入行的伙伴读一读。了解下市场的工作内容。也好给自己定发展路径。定发展路径。

但本书的缺点也很明显。内容层次浅。很多都是浅尝辄止。轻轻带过。理论总结不是很好；另外就是全书行文结构上。逻辑性不强。职业了解、内容、传播、用户和职业发展等。章节的安排上有些随意。最后就是。本来诚意满满的书。章节标题搞的哗众取宠了。

当然。书中还是有挺多不错的实操经验的。列举几个：

1. 写文案。要想好目的。是涨粉。是刺激转发。是提高转化。还是自说自话提高品牌调性？

2. 要能够十分钟写出好标题。要培养文字感觉。找到文章真正的卖点。“不跑不疯狂。程序员周末聚会召集令”就没有“和高智商的人群一起跑步是种怎样的体验”好；

3. 定制礼品要走心。要有诚意。也要考虑出位。烂大街的都送的就不要提供了。来点实际的。如充电宝、雨伞等；

4. 运营时。还是要注重提升品牌调性。赋予人文气质。如百度的“搜好的多于搜坏的”这个案例；

5. 微信朋友圈的火热传播素材。一是国外爆款火的东西。二是热点事件解读。手法观点要犀利还要抓时间窗口；三是汇总清单类。比如必读书目；四是段子。

总体上。我还是推荐刚入行的人读读。老人浏览下就好了。全当审视一下自己的知识面。

第六本：增长黑客

为什么会特别推荐这本书？万众创业的时代到来了。随之而来的也有各种浮躁。从60后到90后。不管成功没成功的人。都在粉丝经济的诱惑下鼓吹自己的方法论。用华丽的融资额吸引眼球。

没有一本书能告诉你成功的方法。但是好的书会给你方向、激发你的好奇、让你开始思考。比起那些动辄就告诉你未来是怎样却又不告诉你怎么做的书。《增长黑客》则是从假设-试验-认知-改善的科学循环为方法论。通过大量的案例来不断的激发你思考适合自己的招数。

读完了这本书。你会发现它并没有解决你的问题。但是它告诉你了很多新的线索。让你可以顺着这些线索找到大量的学习资料。让自己更快的成长。

第七本：人性的弱点

作者是被誉为“成人教育之父”的来自美国的卡耐基。在20世纪上半叶的美国。经济不景气、战争不断；卡耐基先生以他对人性的洞见。利用大量普通人不断努力取得成功的故事。通过他的演讲。他的演讲和著作唤起无数陷入迷惘者的斗志。激励他们取得辉煌的成功。

这本书中的提示与建议有着极强的可操作性。用一句话来概括就是：认清人性中的弱点。就会了解人性的本质。从而事半功倍。顺利成功。这弱点。既可以是自己的。也可以是他人的。了解了这些\”弱点\”。就可以使我们每一个人在日常的交往中顺利进展。而发现自身的弱点。可以使自己扬长避短。凸现自己的优势。从而建立美好的人生。

落地到校区可以让校长具有新的思考方向。与家长能快速建立起关系。获得信任；进而增加生源装满校区。在同事沟通方面也能提高效率。保持与人接触的顺利愉快。

第八本：课堂管理方法

美国畅销教师工具书。为“双赢课堂”的建构提供了实用的操作建议。课堂教学与管理推荐阅读！

《课堂管理方法》是一本很实用的书。书中十余位教育专家分别在教学、培训、干预等方面做过大量的专门研究。并从中积累了丰富的故事及案例。书中深入讲解学生课堂行为背后的根本问题。探究其原因。从而提出预防、应对、干预以及维持学生行为积极改变的措施及方法。书中还解释了学生不同时期的心理。帮助老师与学生积极建立沟通。科学有效的管理课堂。

《课堂管理方法》从众多课堂管理类图书中脱颖而出。不仅在于它为一线教师提供了实用的操作建议。更在于为一种“双赢课堂”的建构做着学理上及实践上的努力。故而显得“上接仙气。下接地气”——既有理论上的追求。又有实践上的参照。对于各位教育从业者而言。不失为一种极好的参考。

其他观点：

适合老师读的书很多。时间允许的话多读些书是很不错的。开卷有益。

比如一些教育名人的教育专著、传记；相关的教育学、心理学等书籍以及一些好的教育案例都值得教师阅读和学习。

其他观点：

做老师了也未必就去找专门老师的刊物。么有意思。教学15年的心得

1。是写教师专题的书的专家多数已经不带班级。脱离一线。理论很好看。实践很难办

2。每个班级每个孩子身上出现的问题都是不一样的。没法简单复制管理

3。那些书枯燥乏味。不如多看文学史学类的。亦可明智。老师的肚就是杂货铺。什么都得有

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