少儿编程是在学什么？什么是编程思维？

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早上。被手机的闹钟吵醒。睁开眼。又是忙碌的一天。

出门前。打开天气软件查看今天的温度。看是穿透气的跑鞋还是轻便的板鞋。

到公司。打开手机、电脑。面对各种word、PPT等文档忙碌起来。

中午。打开订餐APP。看看有什么特价午餐。叫个外卖。

下班。来到菜场。对着摊位的二维码扫码付款。

夜深了。躺在床上。打开网易新闻。看看今天发生了些什么。

这生活中一幕幕再日常不过的场景。都离不开一样东西。那就是：程序

我们已经习惯了一支手机“打天下”的生活：公交、地铁的扫码入闸、便利店的扫脸支付、出入小区的健康绿码。各种“人工智能”的客服电话。微信的语音转文字。无人快递仓库等等。

科技已经在不轻易之间。渐渐渗透到我们生活中的每一个角落。在享受这科技给我们带来的便捷同时。更多的家长也在思考着：如何让孩子在未来更好的适应时代的发展。甚至成为引领者。

所以。越来越多的家长。开始让自己的孩子接触编程。倒不是为了以后能成为高科技的从业者。而是希望能够在时代背景下。不会成为那个被Alpha Go打败的棋手。而是成为全新一代的“后浪”。

01、那么。学习少儿编程会很难么？

答案当然是否定的。就像你打开微信。发送消息或是看朋友圈。少儿编程一直都是以孩子的实际接受能力为主。并以趣味性的方式来教学。

02、那么。少儿编程到底是在学什么？

其实学龄前儿童学习编程。主要是在培养编程思维。亦称为计算思维。编程思维主要培养的能力有：构思能力、逻辑能力、抽象能力、观察识别能力、分解能力以及调试修正能力。

编程思维是一种解决问题的思考方式。而不是具体的学科知识。是每个人在日常生活中都需要运用的一种思考方式。没错。每个人都会用到。而且几乎可以用在任何地方。出行路线规划、理财投资选择、科学研究分析、天气预报预测。不论我们试图解决什么问题。运用编程思维都能帮助化繁为简。四两拨千斤。

03、那既然都是在培养编程思维。学龄前儿童是不是可以先学乐高或者机器人编程？

这个问题其实很简单。我们主要是看学习编程和学习乐高。分别会对哪些能力有所提高。

显而易见。学习少儿编程和学习乐高培养的能力侧重点有所不同。

同时。少儿编程和乐高又是相辅相成的。高阶别的乐高赛事圈中有这样一句话：7分靠结构。3分靠编程。再好的结构设计也需要优秀的编程程序来搭配。才能达到满分。因此。学习编程和乐高。并不是一件冲突的事情。

最终。编程的学习能给孩子带来的能力和素质的提升是全面的。在学习的过程中通过编程思维的锻炼培养孩子对新事物的好奇心、求知欲。激发创新、创造能力。锻炼逻辑思维能力。分析和解决问题能力。甚至是培养孩子的团队合作精神、领导力、跨学科能力和主动沟通表达能力等等。这才是少儿编程教育的意义所在。

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