“少壮不努力,老大徒伤悲”出自哪位诗人？寓意又是什么？

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《长歌行》

青青园中葵。朝露待日晞。

阳春布德泽。万物生光辉。

常恐秋节至。焜黄华叶衰。

百川东到海。何时复西归？

少壮不努力。老大徒伤悲。

之所以把全诗写出来。是因为我对这首诗的超级热爱。因此。再次在这里分享给大家。

这首汉乐府诗。作者不详。但这首诗是一首劝诫世人惜时奋进的名篇。其中末尾两句“少壮不努力。老大徒伤悲\”可谓家喻户晓。

在学校。老师一直用这两句诗教诲和勉励学生。而在家里。这两句诗都成了家长的口头禅。记得在我小时候。我那读过私塾的母亲。就常用这两句诗教导我。看见了这两句诗。我就想起了已在天堂的母亲。

这首诗在感叹朝露易晞。花叶秋落。流水东去。时光易逝。生命短暂的同时。又鼓励人们紧紧抓住随着时间流逝的生命珍惜时光。趁少壮年华时努力学习。将来才可能大有作为。尢其是结尾两句。是作者的主旨所在。读起来震耳发聩。发人深省。

其他观点：

小时候。老一辈的教育小辈的要好好读书。就会引用“少壮不努力 老大徒伤悲”这两句诗。所以。这两句诗。与“锄禾日当午。汗滴禾下土。谁知盘中餐。粒粒皆辛苦”一起。成为我上学之前从父母那里学来的几句诗。

意思很简单。小时候不努力读书学习。长大了只能受苦受累。到那时就悔之晚矣。大人一遍遍重复这些话。听得也厌烦了。每次他们跟我讲的时候。心里就在嘀咕。别说了。知道了。其实。那时只是知道了字面上的意思。即使后来上学了。能摇头晃脑地背诵。“青青园中葵。朝露待日晞。阳春布德泽。万物生光辉。常恐秋节至。焜黄华叶衰。百川东到海。何日复西归。少壮不努力。老大徒伤悲。”还是一知半解。懵懵懂懂。也不能说真正理解了其深刻的含义。

直到自己经历了人生春天的“朝露待日晞“、夏天的“万物生光辉”、秋天的“焜黄华叶衰”。才真正体会到“百川东到海。何日复西归”的哀叹。尽管努力了再努力。还是免不了“老大徒伤悲”。而且“伤悲”的事一桩桩一件件不断在记忆里闪现。问问我们身边的人。一个一个地问。不管他们处于人生的哪个阶段。都会有“伤悲”。他们的努力不一定都有好的结果。人生就是这样。我们不能指望努力了就不会有伤悲。最重要的是我们在不断地努力。努力了。人生就有了意义。

其他观点：

千古名句。意思很好懂

年轻的时候不努力。到老了就只剩下悔恨了。

这首诗没有作者。确切地说是不知道作者是谁。

诗名叫《长歌行》。是汉朝的乐府诗。

长歌行作者：汉乐府青青园中葵。朝露待日晞。 阳春布德泽。万物生光辉。 常恐秋节至。焜黄华叶衰。 百川东到海。何时复西归？ 少壮不努力。老大徒伤悲。什么是乐府诗

乐府是古代音乐机关。秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署。到汉时沿用了秦时的名称。公元前112年。正式成立于西汉汉武帝时期。收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。

乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。

乐府诗带有一定的音乐性。是可以配着曲子唱的。

为什么要设立乐府

1.《诗经》里面很多《风》都是各地的民歌民谣。这些民歌民谣是各地风俗和民风的反映。收集《风》有助于了解当地的民生情况；

2.像现在一样。人在满足物质条件的基础上。对精神生活依然有需求。国家专门设立满足民众“精神生活”需求的机构就显的很有必要。

所以。满足乐府应运而生。

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