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哭。是孩子出生后跟我们交流的第一语言。饿了、累了、不舒服了、不高兴了……都可以用“哭”来解决。慢慢地。当孩子会说话、会表达。孩子会用语言来代替“哭”。莫名的哭闹会减少。但也有的孩子生性敏感。情绪化重。遇到问题不会表达。一着急只能用哭来引起关注。
一、下面我们看看孩子哭的原因有哪些:1、家庭氛围过于压抑
家里的规矩过于严格。要求孩子只能这样。不能那样。规矩太多。孩子受到压抑就会反抗。
也因为孩子少。家长在孩子的生活上精心教养、学习上早早规划。小小年纪早教班、启蒙班、启智班……孩子自然活泼的天性被淹没在了各种早教机构中。孩子会以哭的方式表达抗议。
2、表达能力跟不上思维能力
当孩子进入2岁这一语言与思维发展不同步的阶段。情绪会有波动。由于语言的发展较迟于思维能力。有时候孩子想说的。想表达的意思。由于词汇储备的不足。不知道如何表达。于是用最原始的沟通方法“哭”来解决。
3、孩子不会表达情绪
孩子不会表达情绪。不知道如何跟自己的情绪相处。心里的不愉快没有宣泄的渠道。他只好用哭来发泄心中不满。
4、寻求家长关注
现在的家庭孩子少。大家给予孩子的关注也相对多。在这样的关注下成长起来的孩子。一旦家里因为人员变动、家里添了二胎……孩子能敏感地体会到在自己身上的关注减少。于是便以情绪化的哭闹吸引家长的注意
二、如何引导孩子的问题?1、教孩子认识情绪
教会孩子认识情绪、感受情绪、用正确的词把自己心里不好的感受说出来。很多孩子乱发脾气就是对自己的情绪缺乏正确的认知。他只知道想生气、很生气、但不知道为什么自己会生气。
比如:你抢我的玩具我不高兴。小雅今天帮助我收拾玩具。我很开心。我也喜欢她。爸爸今天来幼儿园接晚了。我一个人害怕…… ……
教会孩子在不同情竟下表达自己的感受。并且告诉孩子。有这些情绪是正常的。不要害怕。妈妈也会有担心、害怕的时候。让孩子认识到自己的情绪。接纳自己的情绪。之后才会平和地面对与之相应的焦虑、担忧、恐惧。
2、提供解决方法
在孩子接纳自己的情绪后。再次面对自己的忧伤、或愤怒。孩子会慢慢平静下来。
那么我们可以问问孩子。针对这个问题有没有什么好办法去解决呢?
如:
孩子的思维是很直观的。喜欢就是喜欢。想要就去拿回来。他不会考虑到也许别人不会还给你。那么我们可以跟孩子一起预想几个方案:
1、乐乐马上就给你了。2、带一个乐乐喜欢的玩具跟他把我的玩具换回来。3、乐乐不愿意归还玩具。跟他约定好借他玩一天。这几个结果。如果孩子都能接受。那这样有备而去。必然能好解决问题。
这些步骤的引导可以在日常生活中渗透给孩子。有情绪不是坏事儿。我们每个人都有;但是我们要学会好好说话。不胡乱闹脾气。有什么事好好说。类似的事经历几次。孩子很快就能领悟到好好说话、想办法才能解决问题。在这样的练习中。孩子情绪化的问题会慢慢缓解或化解。
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其他观点:
现在好多小孩都很任性 脾气很倔 这个要慢慢的引导 平时可以给他多讲一些故事 或者看一些动画片 让她慢慢的悟出其中的道理
其他观点:
咱俩个儿子。实在不知道女儿脾气倔该怎么办。但是小孩只要是脾气太倔。家长还是要耐心引导。让孩子知道随意发脾气是不好的行为。
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评论(2)
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没想到大家都对有个脾气倔,情绪化重,爱哭的女儿,应该怎么引导?感兴趣,不过这这篇解答确实也是太好了
哭。是孩子出生后跟我们交流的第一语言。饿了、累了、不舒服了、不高兴了……都可以用“哭”来解决。慢慢地。当孩子会说话、会表