史铁生合欢树原文赏析(读史铁生《合欢树》)

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《合欢树》是史铁生一篇追忆母爱的文章。写于1984年11月。这一年。史铁生继1983年以《我的遥远的清平湾》获得全国优秀短篇小说奖之后。又一次获奖。心情自然是喜悦的。然而。想到为自己付出一生辛劳的母亲已经不在人世。心中不免又生出几分忧伤。合当与慈爱的母亲共享这收获的欢乐。可是偏偏已不能够。这是怎样的悲哀啊！于是在柔肠百转之中写下这至情的怀念文字。

文章以《合欢树》为题。以物象人。托物言情。合欢者。当欢也。共欢也。树者。材也。娘育儿望成材。儿成材而娘已殁。共欢却成独享。当欢而已不能。痛定思痛。痛何如哉！文章借“合欢树”以为象征。以为线索。以为依托。千种柔情。蕴蓄其中。一个“合”字。写尽悲情。为文章定下了情感的基调。

全文可分三部分。

第一部分以年岁为序。选取生活的三个镜头：“十岁那年” “二十岁时” “三十岁时”。这三个镜头是“我”成长的三个阶段。概括了“我”的成长过程。这个过程浸透了母亲的心血。耗完了母亲的生命。

分三层写。

第一层：“十岁那年”。“我”的作文“得了第一”。希望得到母亲夸奖。母亲却“急着跟我说她自己”。“我装作根本不在意她的话。对着墙打乒乓球。把她气得够呛。” “那时候”。母亲“年轻”“聪明”“好看”。这一层是自责、悔愧“气”母亲。可以从“那时候”三个字体会出。

“母亲那时候还年轻” 。“年轻”是记忆中的母亲。这情意。决不是一个从未关注过母亲苍老的子女所能够表达与体会的。年轻。是生命轨迹上写满阳光和活力的时刻。然而当想起母亲的年轻时。却是在她已经失去年轻。失去生命的时候。自责、悔愧溢于言表。读之令人心碎。

第二层：“二十岁时”。“我的两条腿残废了”。母亲全副心思“放在给我治病上”。她那时已不再年轻。“头上开始有了白发”。这一层是感激、怀念母亲。写得较详细。

母亲为我操碎了心。她“到处找大夫。打听偏方” “找来些稀奇古怪的药。让我吃。让我喝。或是洗、敷、熏、灸”；当我说“别浪费时间啦。根本没用”。要放弃治疗时。母亲总是说：“再试一回。不试你怎么知道会没用？”

“我的胯上熏成烫伤”。她“昼夜守着我”。一换药就说：“怎么会烫了呢？”当“我”关注生命的价值。写小说时。她又鼓励“我”。“到处给我借书。顶着雨或冒着雪推我去看电影”。这语言。这行动。无不昭示一个母亲对儿子的至爱之心。

第三层：“三十岁时”。“我的第一篇小说发表了” “母亲却已不在人世”。“我”的小说获了奖。“母亲已经离开我整整七年了”。这一层写哀痛。“却已” “整整”写出哀痛之深。

整个这一部分是全文的铺垫。

第二部分写“我”获奖后躲避记者采访。这一部分是过渡。反思母亲的死。求得心灵的一点“安慰”。“她心里太苦了。上帝看她受不住了。就召她回去。”

是啊。生是创造。死是休息。在母亲心里。人生最大的不幸就是儿女的不幸。母亲承受了人世间最沉重的苦难。为“我”耗尽了生命的油膏。该休息了！

第三部分写“我”的思绪。以“合欢树”为依托。追忆“合欢树”的来历、培育和成长。“合欢树”的经历就是“我”的经历。“合欢树”的成长就是“我”的成长。“合欢树”是母亲“去给我找工作”。“回来时在路边挖”来的；“我”是母亲带到这世间来的。

为了培育这“合欢树”。母亲付出了许多辛劳；为了救治我的生命。母亲耗尽了她的生命。这棵“合欢树”。母亲先是“以为是含羞草。种在花盆里”。“第二年没有发芽”。“母亲叹息了一回。还不舍得扔掉。依然让它留在瓦盆里”“第三年。合欢树不但长出了叶子。而且还比较茂盛。母亲高兴了好多天”“常去侍弄它”“又过了一年。她把合欢树移出盆。栽在窗前的地上。有时念叨。不知道这种树几年才开花”。

“十岁那年”“我”气母亲。“二十岁时”。母亲为“我”“到处找大夫。打听偏方”。“找来些稀奇古怪的药”。“虔诚地抱着希望”。试了一回。“再试一回”。母亲盼着“合欢树”开花。就是盼着我成人。如今“合欢树”“年年都开花。长得跟房子一样高了”。“我”也有了一点社会价值。写的小说“获了奖”。母亲亲手栽培、“侍弄”的“合欢树”开花了。而“母亲已离开我整整七年了”！

这“痛”是怎样的沉重。怎样的刻骨铭心！“天长地久有时尽。此恨绵绵无绝期”。

这一部分还写了“我们原来住的房子里现在住了小两口”“生了个儿子”。“孩子不哭不闹。瞪着眼睛看树影儿”。树的影子。就是“我”的影子。“我”的经历和道路。“我”的追求和努力。也许会成为人们教育后生的材料。身残志不残。然而。这后生看到的也只是“影子”。“他们不会知道那树是谁种的。是怎么种的”。

这一笔。看似闲笔。赘笔。其实闲笔不闲。赘笔不赘。没有这一笔。文章表达的情感只是个人的。有了这一笔。文章的意义更深刻。悲痛更沉重。更具有了社会意义。

这篇文章在写法上有两点最值得借鉴。

一是巧妙的构思。文章以树象我。似树似我。亦树亦我。树我合一。不知何者为树。何者为我；文章写的是“合欢树”。言的是母子情。亦树亦情。借树言情。构思极为巧妙。

二是精心的选材。母亲为“我”做的事何止千万。但作者不是顺手拈来即入文章。而是经过精心的筛选。有详有略。文章选择“十岁那年”“二十岁时”“三十岁时”三个点。这三个点也发生了许多事。作者选择了“我”的作文“得了第一”、“两条腿残废了”和“文章发表”并“获奖”三件事。重点写“腿残”。有概述。有细描；有语言描写。有行动描写。文章寄深情于冷静的叙述之中。不急不躁。不枝不蔓。

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