初三学习成绩不好,该怎么办？

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孩子初三了学习成绩不好。家长肯定心急如焚。但「学习成绩」。指单科还是综合？指一贯还是偶然？指整体还是部分？

「不好」。跟自己比还是跟别人比?用什么衡量标准得出来「不好」这个结论？以多长时间计得出的判断？

说「不好」肯定有「好」作比较。那么。比较的对象、内容、时长等都应该作出描述。举例来说。初中语文80分以上都算好了。如果考了82分。与数学、英语等95+比就不妥当了。

孩子的教育问题。必须找出真正原因、本质原因。才能做到针对解决。

孩子成绩不好。既有自身原因。也有家长的、学校的、社会的原因。每一类下还有多种更细微的原因。交织起来。可谓错综复杂。若不辨明。如何施策？

孩子的原因：打小脱节跟不上；没有养成好习惯；学不得法无用功；心不在焉骗家长。

家长的原因：不懂规律要求高；不懂方法乱支招；不重素养唯成绩；不重日常信家教。

其它的原因：老师教法难兼顾；只会苦干不求助；不作计划无总结；每况愈下止不住。

尽管教育有普遍规律。共性多；但受教育的每一个孩子都是鲜活的个体。个性鲜明。不考虑这一点。而用那些放之四海而皆准的道理来空洞地说教。盲目地支招。是不能解决问题的。

比如说。孩子成绩不好是因为早恋了。家长却不管三七二十一就给孩子报了个补习班。孩子的学习成绩能好得起来？

不要想着花钱图省事。把孩子往培训机构一扔就等着有收成。孩子的问题出在哪？补课意愿强不强？辅导机构怎么样？家长监管能否跟上？这些情况不事先搞清。补课就是竹篮打水。

如果单从有效学习来说。我建议：

1.从用开始。每一个知识点都要努力找出自己能用上的地方。然后就去练习；

2.注重基础。不随便放弃、忽视任何一个基础概念和基本原理。搞不懂的绝对不掉以轻心；

3.坚持反思。得失一定要及时总结。笔头务必要勤。记录思考过程绝对是功不唐捐；

4.正确的事情持续做。错误的行为当即改！

谢谢“问答”的邀请。觉得有用请关注我。

其他观点：

记住这句话：努力什么时候都不完。认清自己。合理定位。走起！

做为一个年轻人。无论何时。只要你想努力了。那摆在你面前的路就宽了。而且努力的越早越好。

单拿初中来说。我的经验是只要你成绩不是特别差。一切都来的及。首先你要给自己一个定位。如果成绩还可以上普高。那么说明你有一定基础。努力可以考一个更理想的学校。

如果你成绩真的非常不好。那么你需要先考一个普高。利用一个学期的时间考一个普高这完全有可能。现在开始努力。考上高中后再求更大的突破。

具体方法就是：

1、分学科做计划。具体学科具体分析。然后在计划中为各科合理分配时间。

2、利用好上课时间。利用好老师。听课要全神贯注。随着老师的讲解积极思维。课后有不懂的当场找老师解决。

3、适当搞题海战术。成绩不好短时间提高只有多做题。每天都要把题做到量。遇到不会的或者做错的题目。要过段时间再做一次。务必找出错误处。修正观念。如此才能学的更好。

4、牺牲休息时间。这一点看你的决心了。你要想提高。就要多付出。这一点做不到。以上的算我白说。

以上针对于所有年级的学生。无论你初一还是初三。成绩好与坏。中考对所有人都是公平的。最后的冲刺。谁赢谁输决定权在自己。

如果你在学习上有什么问题。或者学校里遇到什么困难。可以向我提问！

其他观点：

家长要做到帮孩子分析总结每次考试试卷！

让孩子自己谈谈错题中。哪些是马虎不熟练导致的。这些题对应的知识点就是孩子接下来每天应该强化训练的内容！

哪些是似会不会。说明这些题对应的知识点需要孩子重新在学一遍。再多做题巩固这部分知识！！

哪些是根本一点都不会的。估计这部分对应的知识点是学不明白。这部分知识。建议只有前面知识巩固学成。不错题时候再进行认真学一遍这些根本不会的。

如果前面马虎和似会不会两类知识。需要大量时间强化和重学。那就可以把根本不会的这些放弃即可！前面两类知识完善分数就完全可以大步提高！！孩子实际看到成绩。动力自然提高。孩子自己也就知道如何继续安排学习了。

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