都说物以类聚,你会反对自家孩子结交坏学生吗？

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会的！那是一定的！俗话说得好:近朱者赤。近墨者黑.。又说:跟着好人学好人。跟着师娘跳假神。孟母三迁成就了亚圣！思之悟之！

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很高兴回答你的问题！

物以类聚。其实吧在每个人的心里。衡量一个孩子的好与坏的标准是不一样的。在你看来这件事情是不该做的。是不好的。可能在别的家长的眼里并不觉得它是过分的。

但是。一个孩子如果在你看来整天和你认为是坏孩子的在一起。首先。你应该考虑一下你自己的问题。是不是在教育孩子的问题上哪出了问题了。为什么别的孩子就很好。而你的孩子就这样。并不是哪一个孩子生下来就调皮捣蛋的。这其中有很大一部分原因来自于父母。

如果你真的感觉你的孩子和他们在一起不是一件好事。那么我建议你好好的和你的孩子交流一下。看看他是怎么想的。另外也可以看一下为什么那些孩子可以吸引你的孩子和他们交朋友。解决问题要从抽丝剥茧。从根本上下手。

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对孩子的早前教育。是每个家长都十分慎重而关心的问题。俗话说：“近朱者赤。近墨者黑”。想要自己的孩子优秀。就必须与优秀的孩子为友。

都在一个学校。一个班级。一个团队。学生众多。良莠不齐。怎么区分？

学生都在成长期。绝对的坏孩子是很少的。即使有。学校也会加强教育。或交给家长管教。一般而言。大家心中的“坏”孩子分为三类：

一是有不良行为者。脾气暴躁。思想狭隘。甚至打架、骂人、喝酒、抽烟。这种学生在初中高中生中有极个别的存在。

二是有不良习惯者。表现为懒散。不讲卫生。不讲礼貌。迟到早退。思想松懈。这种学生在各年龄段都有。

三是不爱学习。作业拖拖拉拉。或抄袭。学习成绩差；不爱参加班级活动。缺少团队意识。这种学生各年级都有。

学校班级是个大家庭。大家都在一起学习。住校。生活。不与那些“坏”孩子打交道是不可能的。那么。怎样让自己的孩子“出淤泥而不染”表现优秀呢？家长和老师的引导教育是关键。

清代诗人袁枚有首诗《苔》：白日不到处。青春恰自来。苔花如米小。也学牡丹开。无论是大树或是小草。都可成为风景。笔者的小孩恰恰就是一株苔花。我作为家长和最基层的教育工作者。与读者分享一下自己对小孩教育的体会。

一是从小就要下狠心矫正孩子的不良习惯。我出身在农村。参加工作在小镇。因忙于生计。孩子四岁以前都是在农村由爷爷奶奶带大。异常娇惯。性格偏执。我马上接到身边。刚开始。不服管教。晓之以情。动之以理。根本油盐不进。狠狠地揍了两顿。马上变得乖顺了。因为小孩在七岁以后。思想开始逆反。如果再管教就较晚较难了。

二是教会孩子从小养成劳动的习惯。绝不能心慈手软。我的记忆中。我六岁就开始扫地、洗衣、做饭了。真是穷人的孩子早当家。我对自己的孩子也是一样。不能穷人富养。有的家长认为自己小时吃了苦。心疼小孩做家务。劳动。这种观点是害了孩子。

三是教育孩子内心充盈强大。就是要能够抗压。有健康的心理。百折不挠。家长护犊子。是对孩子最大的伤害。有的孩子爷爷不敢管。奶奶不敢管。老师不敢管。最后连父母也不敢管。不是哭就是闹。心理扭曲。一旦进入初中高中。生理期就是危险期。

四是教育孩子乐于助人。乐观开朗。积极参加班级活动和社会活动。尊重老师。尊重长辈。学习优秀同学。帮助后进同学。更要热心关注残疾同学。不搞小圈子。与每位同学都和睦相处。

五是慢慢学会明辨是非。区分真正的好坏。我有一天带孩子参加朋友聚会。有很多半大的孩子。他们是初次见面。开始打得异常火热。玩了一会儿。他就回到了我身边。我问他为什么？他悄悄告诉我。有两个孩子躲在厕所里抽烟。就找了个理由。离开了他们。不是一路人。今后就没有今后了。

六是要学习。要博览群书。社会在飞速发展。不读大学是不行的。还是要用成绩说话。我对孩子的要求。学习要尽心尽力。发挥最大的优势。要考出自己最好的水平。不求在班上最行。但绝对不能排在后面。

赘述千言。我的观点。在复杂的环境。孩子什么样的人都有可能接触。但不一定是坏事。归根结蒂。从小就要引导、管好、教育好自己的孩子。做到“出淤泥而不染。濯清涟而不妖”。给他指出一条健康光明的路！

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