孩子三年级升四年级,暑假作业老师让读《山海经》,请专业老师帮忙解答,这个合适吗？

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热门回答：

谈《山海经》的学习就要谈小学如何学习文言文了。

山海经是一部先秦古籍。是一部富于神话传说的最古老的书。例如我们熟知的《精卫填海》就是出自这边书中。所以读起来还是很有趣的。

但是。如果看古文的话。孩子是看不懂的。很多生僻字。同时很多不同物种的名称。不要说3升4的孩子看了。就是专业的语文老师也未必能够全部理解。

因此。谈到这里。小谢老师要说说关于文言文的学习了。特别是小学生学习文言文。应该遵循以下几点：

1、学习故事：每个人都喜欢听故事。同时也乐于讲故事。那么孩子学习故事是最有兴趣的。因此学习小古文。我们可以先从熟知的寓言故事和神话故事学起。因为简单而且有趣。更重要的是思想深刻。因为我们知道的寓言故事如：《守株待兔》这文章告诉我们要勤恳劳动。不要想不劳而获的事情。因此学故事是孩子最容易接收的。那么再学的过程中。慢慢地让孩子学会背诵。掌握文言实词和虚词等文言知识和方法。未以后的进一步学习打下基础。

2、学习历史和人物传记：当我们学习完故事后。可以开始安排孩子学习历史故事。这些故事不仅可以丰富孩子的课外积累。同时能让孩子知道历史的兴替。这样提升思维能力。然后就是学习人物传记。这可以为自己找到学习的榜样。我们可以学习历史上优秀人物的精神和品质。这些内容可以从《史记》中学。

3、多读多背：学习文言文的关键除了知道该从哪学起了。接着就是要多读多背。只有这样才能把知识学通学透。

综上所述：孩子学习古文其实越早越好。先从故事学习。不要一开始就学《论语》等这些非常深刻的内容。孩子不仅不理解。而且兴趣也不大。故事是最好的。

其他观点：

还算合适。可以看山海经少年版。里面全是上古传说。

事实上。老师推荐读物主要目的是提高孩子的阅读量。作为家长应给根据自己孩子的现有水平。有计划、有目的的制定孩子的读书计划。对于三、四年级的孩子来说。看什么书其实并不重要。重要的是孩子在看书的过程潜移默化掌握词汇用字和文字表达。在此。可以从以下两个方面入手。

1.把孩子的兴趣导向图书 事实上。孩子大部分时间还是喜欢玩。而不喜欢读书。作为家长不能强迫孩子读书。否则会降低孩子的阅读兴趣。仔细观察孩子的兴趣点。根据孩子的兴趣开展相应的教育。比如。孩子突然对消防车感兴趣。那么家长就应该带孩子参观消防车。看消防演练视频。查阅消防图册。或购买消防类玩具。将孩子的兴趣导向到图书或画册上面。让孩子自己在兴趣的作用下增加阅读量。

2.培养孩子每天看书的习惯 家长一定要抽出时间。每天都需要督促或参与孩子的读书。书目种类不限。可以是历史、童话或成语的故事、也可以是医药、玩具或电气的说明书。还可以是科普知识、政治政策等。只要长期坚持。让孩子慢慢养成每天都要读书的习惯。只要习惯养成。孩子就会在习惯的惯性下自动找书看。

总之。增加孩子的阅读量不是一天、两天事。事需要长期的坚持和孩子自我的努力才行。

其他观点：

《山海经》可以算是我国最古老的百科全书吧。里面的内容包罗万象。是一本非常好的读物。

但是。就三四年级的小学生来说。要完全读懂或者感兴趣还是比较难。三四年级的阅读能力还比较低。喜欢追求有故事性的书。像这种比较枯燥的读物。更适合初中年级的学生阅读。因为初中学了物理、地理、化学等科目之后。再将《山海经》作为课外延生读物。更能够吸引学生。

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